Andamento dei valori dell’indice di Shannon per le due stazioni Didattica e Blank nei diversi periodi di campionamento da agosto 2004 a maggio 2006.

Analizzando l’andamento dei valori dell’indice di Shannon si nota come, accanto ad una fluttuazione dovuta probabilmente alla stagionalità, il sito in cui si svolgono le attività didattiche mostra una successione di valori dell’indice più alto rispetto al sito chiuso. Il valore medio si attesta attorno a 1,7 per il sito Didattica mentre è più basso per il sito Blank ed è 1,53.
Ciò potrebbe stare a significare che l’impatto delle attività didattiche non incide sulla diversità e sulla distribuzione dei popolamenti della zona di marea ma le indicazioni ottenute dall’indice non sembrano dare in ogni caso connotazioni precise in grado di differenziare i due siti.